Камаева О. Ёлка. Из школы с любовью или Дневник учительницы
Пронзительный и лиричный роман о молодой и увлеченной своим делом учительнице Елене Константиновне по прозвищу Ёлка и о ее столкновении с жесткими и не самыми благовидными реалиями современной школы.
“Идеалистка”,- вздыхали ей вслед одни. А она верила, что сможет что-то изменить – ведь в школе все зависит от учителя. “Ты же через полгода сбежишь”,- убеждали ее пессимисты. “Максимум, через год”,- великодушно давали отсрочку оптимисты. “Вы – лучшая!” – писали ей ученики. “Им дают, а они еще недовольны… Зажрались”,- выговаривала ей в спину чиновница.
А она все повторяла: “У меня получится!” И опять шла на урок в свой 9-й класс…
Н. Соломко. «Если бы я был учителем»
Как же иногда бывает тяжело учиться в школе. Не потому что знания даются с трудом, а потому что учителя постоянно требуют: ты должен ответить урок, ты должен думать так, ты должен думать по-другому. Ох, как же устал Андрей от этого.
Вот если бы он был учителем, все бы, конечно, сделал иначе.
В этой книге вы прочитаете две повести Натальи Соломко – “Если бы я был учителем” и “Белая лошадь- горе не мое”- о любви, смысле жизни и чести.
М. Аромштам. Как дневник. Рассказ учительницы
Здесь нет готовых рецептов, здесь есть просто жизнь одного человека, для которого педагогика – это не пустой звук и не сухие учебники. Ее дети – самые обычные, они живут в соседних квартирах, соседних домах. Кто-то из неполной семьи, у кого-то, наоборот, все хорошо (но даже за это бывает стыдно), кто-то хвастается без меры, кто-то перебивает и лезет вперед, кто-то ворует кошелек у учителя и божится, что этого не делал, а кто-то пытается его уличить. В общем, самые обычные дети, которые вытащили счастливый билет, и им достался чуткий и понимающий наставник.
Им довелось встретиться в детском саду, пережить все детские передряги вместе, они, конечно же, не смогли расстаться и в первый класс проследовали, дружно взявшись за руки. Они нашли клад с ключами от школы, открыли невидимые двери на пути первоклассников. Начальные классы пролетели как один миг, яркий отблеск которого навсегда сохранится в сердце. За плечами осталось многое: и невероятные приключения в Танаисе, и самые важные разговоры в кругу на ковре, и чьи-то поражения, по-братски разделенные на всех. А что впереди? Средние и старшие классы: натягиваем веревочку и выпрыгиваем в жизнь!
Рассказы о школе
Рассказы о школе — произведения, которые любят дети и взрослые по сему миру. Умные и забавные истории из жизни детей авторы передают с позиции равного, они запоминаются читателю. Он думает о них, ищет в них поддержки и отдыха.
Герои рассказов похожи на простых мальчишек и девчонок: они играют, ссорятся, мирятся, делают уроки, ошибаются и попадают в нелепые ситуации. Чтобы показать ребенку, как важно быть собой, учиться дружить и не унывать в сложных ситуациях, обязательно прочтите вместе с ним эти рассказы.
В. Распутин. Уроки французского
Героиня рассказа “Уроки французского” – молоденькая учительница французского языка – Лидия Михайловна одна лишь увидит, как нелегко живется вдали от дома и семьи ее талантливому, но полуголодному ученику. Испробовав все открытые способы помочь ему, она решится, по словам директора школы, на “преступление” – отважится играть с мальчишкой в “пристенок” на деньги. Иначе принимать помощь ребенку кажется унизительным. Что означал этот ее поступок в те времена? Чем это обернулось для самой учительницы? Как оценивал мотивы ее действий тот мальчишка? Об этом вспоминает через много лет герой, немало переживший и постепенно для себя самого осознавший смысл этих “уроков” – уроков человечности, доброты и сострадания.
Мало кто знает, что, несмотря на вымышленность событий, прототип образа главной героини существовал. Лидия Михайловна Молокова в те послевоенные времена вела уроки французского в школе, где учился будущий писатель Валентин Распутин.
